不收钱不负责像专业班的我们负责不收钱不负责像专业班的我们负责，保证培养成大师，保证培养成大师
本文节选自2018.9.12周三例课录音
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然后我们接下来讲一讲，梅花易数的专业课。占法。
你们老觉得我拖课，其实不是，专业课内容我讲的慢，是让你们把之前讲的东西好好吸收一下，你们不上专业收费班的课，周三的课你们听了也不吸收实践的话，等于没听。
上专业课的是花了钱，然后把时间压缩，最主要是有体系，所以他们学得快，几天的集中学习就可以学好。我们周三班是不收钱的，但是我也在教你们，教的慢，是希望你能够慢慢地融会贯通。这个里面有教学差异啊，因为不收钱不负责，像专业班的我们收钱的我们负责，保证培养成大师。
培养不成，那我们也有聊天记录的，在培养这个事情上我尽力了，你不配合我那没办法，教学态度要端正。就你学不学？我不能强迫你，但我教一定是认真教，而且课后辅导我也是认真辅导。
我们来看今天的课目：人物占。
这个人物占也就是书上的“为人占”一节，第7页。原文是“凡为人占，其例不一。或听语声起卦，或观其人品，或取诸身，或取诸物，或因其物色，触其外物，或以年月日时，或以书写来意。”等等你们自己去读。
这个为人占是很简单的，就是说你们要知道卦的取象，比如老人为乾，少女为兑，比如你们看到了我，我虽然不能算老人，但你们知道我姓钱，钱就是乾卦么，所以你也可以把我看作乾卦。这个取象是没有标准的。我是乾卦，从北面走过来，是什么卦？乾，从北面向你走过来。是不是上乾下坎？天水讼啊？
然后我们看到李华峰在月老旁边站着求梅花易数大师解卦，手撑着台子求梅花易数大师解卦，那这个时候我们看动作也是可以起卦的，手撑这个动作可以看做震卦，李华峰这个人是中男为震卦，那就是上震下震，震为雷卦，能理解吗？
为人占就是说这个人的卦与方位配卦可以，人这个角色为上卦，方位为下卦。然后动作起卦也可以，也是人为上卦，动作为下卦。
第三有时候看不清楚，那个人是男是女，只看得见是穿红衣服。那就取红色为火为离卦，然后再配个人过来的方位，就这样子取象取卦，总结就是“远取诸物，近取诸身。”要坚持这八个字的原则。
有时候比如说我现在在喝水，这个杯子是圆的方的？圆的是不是金啊，是不是圆满？然后这个杯子里是不是有水不收钱不负责像专业班的我们负责，保证培养成大师，是不是天水讼啊？这不跟我站在北面是一样的卦吗？能理解吗？
然后小白问，师父，我老公在哪里？在她问这个问题的时候，答案肯定就已经出现了，但是你们读不懂，取卦就是要读懂这个答案。她问题出现的时候，谁动了一下？刘一清在晃头，肯定是说唉不是我不是我不是我。那配的是什么卦？你们自己去想。
这个里面就是说大家一定要去感觉，卦的原理是相对固定的，通过读书，死记硬背就可以解决，但卦的灵活性就在于变通了，那绝对不是死记硬背能学好的。这个书你们不要认为它很容易看懂，看懂简单，字你们都认识，但是看通很难。这个书是本特别好的书，你们一定要读，要反复的读，要慢慢的反复的去看，每次看你们都会有新的理解。
这个书这几年一直作为我们专业课的教材，但是我们的专业课会讲一些其他的东西，核心的东西是不变的，都在这本书里。
宋朝的时候已经有这本书了，这本是梅花易数体系的源头。所以大家一定要好好去读，去理解，最重要的是大家要在生活中赋予它场景，什么是场景？就跟YM说最近有没有桃花运？你每次坐的位置前后左右都是男的梅花易数，你说你有没有桃花运？
就是要把你们看到的这些现象，变成卦象求梅花易数大师解卦，这些东西一整，你们的认知就上来了。而这个认知上来以后，对于大家来讲，其实是一个很好的机会，今天我们这个课就讲到这里。
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