诺贝尔文学奖爆了个大冷门，爱因斯坦的演讲赢得经久不息的掌声
诺贝尔文学奖爆了个大冷门，爱因斯坦的演讲赢得经久不息的掌声
罗素（ ），英国哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、文学家，分析哲学的主要创始人，世界和平运动的倡导者和组织者。罗素不仅在哲学、逻辑和数学上成就显著，而且在教育学、社会学、政治学和文学等许多领域都有建树。在人类知识和数理方面，他的研究成果可以与牛顿在力学上的成就相媲美。无数人将罗素视为这个时代的先知。
1950年，诺贝尔文学奖爆了个大冷门！严格来说，这个获奖者不是文学工作者，而是因数学家、哲学家、逻辑学家的身份被人熟知，他就是罗素。当罗素得悉自己获得诺贝尔文学奖时，他正在普林斯顿大学准备作题为“心和物”的演讲，在座的听众中有许多知名学者，包括爱因斯坦。他的演讲赢得了经久不息的掌声。诺贝尔文学奖表彰罗素"多样且重要的作品，持续不断的追求人道主义理想和思想自由"。半个世纪以来，由于罗素个人思想的高超，使他一直甚至成为全球瞩目的中心。
1950年代，罗素广泛撰写有关战争危险的文字，并越来越感到需要行动。他于1955年争取到爱因斯坦的支持（爱因斯坦在同意信寄达前不久逝世），发表了《罗素——爱因斯坦宣言》（或称《爱因斯坦——罗素宣言》）。罗素还向各国著名科学家征集签名，召开了一次世界性会议，商讨采取什么实际步骤来应对由原子武器出现面临的危机。由于签名的科学家很多是诺贝尔奖获得者，该宣言造成了很大影响。其后，该会议逐步演变为《维也纳宣言》。1958年，为促进核裁军活动，而后创立非暴力反抗运动百人委员会。20世纪60年代，罗素出版了自己的三卷自传。1967年组织了斯德哥尔摩战争罪犯审判法庭，谴责美国在越南的政策。
罗素是一个自由主义者，但他反对一切反抗行为所怀有的那种天生的激进态度和同志感情，却使他对社会主义者反抗贫困的斗争深表同情，因而他的自由主义并不是古典自由主义，而是具有浓厚社会主义倾向的自由主义。作为一名自由主义者，罗素坚持个人的基本自由不应受到侵犯。
他认为，实践中的个人学说包括两个方面：一方面，个人除了经过应有的法律程序以外，不应接受处罚；另一方面，应当有一个范围，在这中间个人的活动不受政府控制。这个范围包括言论自由、出版自由和宗教自由，它通常还包括经济上的经营自由。
正是由于罗素的主张对自由的限制，他甚至把自己说成是社会主义者。他早期的两部严肃的政治理论著作分别于1916年和1918年出版的《社会重建原则》和《自由之路》。
作为一位哲学家，罗素的思想大致经历了绝对唯心主义、逻辑原子论、新实在论、中立一元论等几个阶段，主要贡献在数理逻辑方面，由此出发建立了逻辑原子论和新实在论，使他成为现代分析哲学创始人之一。作为一位逻辑学家，罗素在数学逻辑方面具有巨大的贡献，他和怀特海共同写就了《数学原理》一书，被公认为是现代数理逻辑的基础，他所提出的“罗素悖论”推动了20世纪逻辑学的发展罗素的主要哲学思想有哪些，他所主张的逻辑主义也在一定程度上推动了数学历史的发展。
绝大多数分析哲学家缺乏历史感，忽视历史问题和历史研究，而罗素却对历史和历史理论终生嗜之不倦。他写过几十篇历史论文和散布历史专著，这三部是：《自由和组织》《1902－1914年协约国政策》和《西方哲学史》。其中，《西方哲学史》是一部脍炙人口的哲学史著作，其全名是《西方哲学史及其与从古代到现代的政治社会情况的联系》，它在很大程度上力图从历史的角度来观察哲学思想和发展，其引人入胜的原因在于作者的历史眼光不亚于作者的哲学见解。罗素致力于哲学的大众化。《西方哲学史》出版后很快成为西方读书界的畅销书，确立了罗素作为一位历史学家在读者心目中的形象和地位，有许许多多的年轻人罗素的主要哲学思想有哪些，正是被这本书的独特魅力所吸引而走上了哲学道路。罗素提出：“在研究某个哲学家时，正确的态度应是不卑不亢，先为他们的立场设身处地地想想，直至了解他的思想，才尽可能地放弃先前的偏见，采取正确的批判态度。”他还写道：“忘记哲学所讨论的问题，或在心目中存在着各种先入为主的、固定的哲学答案，都是不好的，教我们如何学会生活在疑问中，但又别让疑问搞得麻木不仁诺贝尔文学奖爆了个大冷门，爱因斯坦的演讲赢得经久不息的掌声，这可能是我们当前那些研究哲学的人的最主要的课题。”
罗素对教育理论的发展有极为重要的贡献，他一直主张“爱的教育”和“自由教育”。他指出：“教育应该培养求真理的愿望，而不是相信某种特殊的信条就是真理。”他主张的教育方法罗素的主要哲学思想有哪些，应“减少很快的讲授而多事于讨论，给学生以更多的机会使他们受到鼓励来发表自己的意见，更多地尝试使教育的内容能使学生感到一些兴趣”。对于教师来说，“不仅不应当要求教师发表千篇一律的意见，而且要尽可能避免出现这种情况，因为教师各抒己见是健全的教育所必不可少的”。他认为教育不应该是使人轻信的教育。他指出，这样的教育，“经过一个时期很快就会引导到思想的腐朽”。关于教育，罗素于1926年著了《论教育：特别是幼儿教育》一书。但是，罗素未能为他们的孩子找到一所符合他理论的学校，于是他着手创办了一所学校。这个学校以进步路线为指导，而不是以放任自流为指导。但由于吸收的儿童中有问题的太多，而且未能做到自由与权威的平衡，学校未能取得预期的成功。
罗素同时也是个文学家，虽然他直到80岁才开始创作小说。1952年，他匿名出版了第一部小说《x小姐科西嘉历险记》，之后又相继出版了两部短篇小说：《近郊的撒旦》、《显要人物的恶梦》诺贝尔文学奖爆了个大冷门，爱因斯坦的演讲赢得经久不息的掌声，它们是用寓言形式写成的。罗素的散文在英国文学中也享誉甚高。
罗素的一生的著作，主要是为公众的良知作辩护。他的作品也是属于永存的不朽之作，除《西方哲学史》以外，主要作品诸如《人类的知识——它的极限和范围》以及《我的心路历程》(收于《罗素哲学思想》中)、《哲学问题》、《心的分析》、《物的分析》等等，涉及到了哲学、数学、伦理、政治、历史、文学以及教育等非常多的领域。
标签： 哲学 罗素 逻辑 主义 文学